Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dificultad para utilizar fracciones y decimales en la vida diaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a abordar: ¿Por qué se les dificulta utilizar fracciones y decimales en la vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Identificar las dificultades y preconcepciones que tienen los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Convertir fracciones a decimales (15 minutos)

• Explicar brevemente el concepto de fracción y decimal.


• Realizar ejemplos con fracciones propias, impropias y mixtas y convertirlas a decimales utilizando diversas estrategias como la división o la representación gráfica.


• Resolver ejercicios prácticos en pareja.

Sesión 3: Convertir decimales a fracciones (15 minutos)

• Explicar cómo convertir decimales a fracciones utilizando estrategias como la simplificación o la multiplicación y división.


• Realizar ejemplos prácticos y resolver ejercicios en pareja.


• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir decimales a fracciones en situaciones de la vida diaria.

Sesión 4: Aplicación en situaciones reales (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan fracciones y deci