Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Valorando mis raíces

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Valorando mis raíces y la importancia de conocer nuestra historia.


• Lectura y análisis de textos sobre la vida en la prehistoria y las culturas antiguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la influencia de estas culturas en nuestra vida actual.

Sesión 2:

• Investigación de diferentes culturas antiguas (egipcios, mayas, griegos, etc.) y sus manifestaciones artísticas y arquitectónicas.


• Lectura de textos especializados sobre la manufactura de artefactos y estructuras en estas culturas.


• Análisis de imágenes y videos que muestren ejemplos de artefactos y estructuras antiguas.


• Reflexión en grupos sobre la importancia de la manufactura en la representación de la prehistoria.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para diseñar y construir réplicas de artefactos o estructuras antiguas utilizando materiales como arcilla, cartón, palitos de helado, etc.


• Uso de materiales y herramientas adecuadas para la manufactura de las réplicas.


• Reflexión y discusión en grupos sobre las decisiones tomadas en el proceso de manufactura y cómo representan la prehistoria.

Sesión 4:

• Presentación de las réplicas de los artefactos y estructuras antiguas por parte de los grupos.


• Observación y