Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las fracciones en el desarrollo de la planeación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.

  
  



• Presentación del problema (5 minutos): Leer un texto corto sobre las figuras geométricas y cómo se clasifican.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Entregar a cada alumno una retícula con triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que observen y construyan figuras geométricas utilizando los elementos de la retícula. Luego, deben analizar las características de las figuras y clasificarlas según sus lados y su simetría.

  
  



• Reflexión y discusión en grupo (5 minutos): Comentar en grupo las diferentes clasificaciones que los alumnos realizaron y discutir los criterios utilizados.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños. Entregar a cada grupo un texto sobre las características de los triángulos y pedirles que lo lean y subrayen las partes más importantes.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes tipos de triángulos (equilátero