Interacción Motriz

Plan de clase

Tema: Interacción Motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Integración de la corporeidad

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min) - Introducción y sensibilización:

1. Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento físico (estiramientos, movimientos corporales).


2. Presentar la temática de la clase: la importancia de la interacción motriz y la convivencia en juegos y situaciones cotidianas.


3. Realizar una dinámica grupal donde los alumnos expongan situaciones de interacción motriz en las que se han visto involucrados (juegos, deportes, actividades físicas).


4. Promover una reflexión sobre la importancia de establecer normas de convivencia en estas situaciones y cómo pueden influir en la interacción motriz.


5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar normas básicas de convivencia en diferentes situaciones de interacción motriz (juegos en el patio, actividades en el aula de educación física, etc.).

Sesión 2 (45 min) - Definición de normas de convivencia:

1. Iniciar la clase recordando la actividad anterior y revisando las normas básicas de convivencia propuestas por cada grupo.


2. Realizar una puesta en común de las normas seleccionadas y discutir su importancia en la interacción motriz.


3. Solicitar a los alumnos que, en grupos, elaboren un listado final de normas básicas de convivencia para la interacción motriz.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica estas normas en un juego o actividad física.

Sesió