Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utiliza distintos textos para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajamos con el principio de la lectura y están escribiendo y tratando de aprender las sílabas.

Método utilizado: Método _____

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Representación gráfica de ideas y descubrimientos".


• Diálogo con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad y en otros lugares.


• Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un cartel y preguntarles qué información pueden obtener de él. Luego, pedirles que dibujen un cartel con una idea o descubrimiento propio.


• Actividad: Los alumnos buscarán diferentes textos en su entorno (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y los analizarán gráficamente, identificando las ideas o descubrimientos que representan.

Sesión 2:

• Revisión de los textos encontrados por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al uso de fuentes impresas y digitales: Explicación sobre qué son los libros, revistas y otras fuentes impresas y cómo utilizarlas.


• Actividad: Los alumnos consultarán libros y revistas de su interés para buscar ideas o descubrimientos que puedan representar gráficamente.

Sesión 3:

• Revisión de las fuentes impresas y digitales utilizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de vivencialidad: Explicación so