Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos

Linda Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer distintos objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos una selección de objetos y artefactos tecnológicos, como una computadora, un teléfono móvil, una lavadora, una televisión, una cámara, etc.

  3. Realizar una actividad de observación y descripción de los objetos y artefactos tecnológicos presentados, en la que los alumnos anoten sus características físicas y funciones principales.

  4. Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre cómo estos objetos y artefactos tecnológicos mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Recursos: Objetos y artefactos tecnológicos seleccionados, hojas de papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: Funcionamiento de juguetes tecnológicos


Objetivo: Los alumnos podrán indagar acerca del funcionamiento de juguetes tecnológicos y reconocer su beneficio.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los objetos y artefactos tecnológicos presentados en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una selección de juguetes tecnológicos, como un robot programable, un coche teledirigido, una muñeca que habla, etc.

  3. Realizar una actividad de experimentación con los juguetes tecnológicos, en la que los alumnos puedan manipularlos y descubrir cómo funcionan.

  4. Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre cómo los juguetes tecnológicos mejoran y facilitan la vida familiar y de