Estudio de los números - Aula de Primaria 3º

Jesus Silva
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aula de Primaria 3º


Objetivo: A través de situaciones cotidianas contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al estudio de los números



  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas relacionadas con números de hasta cuatro cifras, como el número de alumnos en el aula, el número de libros en una biblioteca, etc.

  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo representar esos números, poniendo énfasis en las diferentes formas de representación (numérica, pictórica, con palabras, etc.).

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y representen números de hasta cuatro cifras en diferentes contextos.


Sesión 2: Interpretación y ordenamiento de los números



  • Plantear a los alumnos situaciones donde tengan que interpretar y ordenar números de hasta cuatro cifras, como por ejemplo, ordenar el número de lápices de colores de menor a mayor.

  • Promover la reflexión sobre las regularidades que existen en los números que representan decenas, centenas y millares.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos interpreten y ordenen números de diferentes formas.


Sesión 3: Lectura y escritura de números



  • Presentar a los alumnos números de hasta cuatro cifras escritos de diferentes formas (numérica, con palabras, etc.) y pedirles que los lean en voz alta.

  • Realizar ejercicios donde los alumnos escriban números de hasta cuatro cifras en diferentes formas de representación.

  • Promover la reflexión sobr