Introducción al tema

Benito Guadarrama
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  • Desarrollo (20 minutos): Presentar un video o imágenes que muestren la variedad de lenguas en México y cómo se utilizan en diferentes contextos. Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  • Cierre (15 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión acerca de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación. Promover la socialización de las respuestas y destacar la importancia de la tolerancia y el respeto hacia las personas que hablan diferentes idiomas.


Sesión 2: Investigación y análisis
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.



  • Inicio (10 minutos): Recordar la importancia de la lengua española como parte de la diversidad lingüística. Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en español y destacar las características propias de esta lengua.

  • Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo investigará sobre el origen y la evolución de una palabra en español y su relación con otras lenguas. Fomentar la reflexión sobre la diversidad léxica y cultural que existe en la lengua española.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de lo