Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Necesitamos establecer el reglamento del salón para convivir en armonía.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas en el salón de clases.


• Exposición de diferentes puntos de vista y preferencias de los alumnos.


• Reflexión sobre la necesidad de establecer un reglamento para convivir en armonía.


• Actividad artística: creación de un mural que represente la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.

Sesión 2:

• Revisión del mural creado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes reglamentos de otros salones como ejemplos.


• Análisis de cada regla y discusión sobre su utilidad.


• Diálogo grupal para elegir las normas más importantes para el salón.


• Actividad artística: creación de carteles con las normas seleccionadas.

Sesión 3:

• Revisión de los carteles creados en la sesión anterior.


• Debate sobre las normas propuestas y posibles mejoras.


• Diálogo grupal para llegar a un consenso sobre las normas finales.


• Actividad artística: elaboración de un afiche con las normas acordadas.

Sesión 4:

• Presentación del afiche elaborado en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de justificar las preferencias y puntos de vista.


• Reali