Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Cesar Martinez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Curso: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

  • Planteamiento del problema: "El alumno no identifica la dinámica de la población, su diversidad cultural".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre migraciones y movilidades humanas.

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Distribución de material para la investigación.


Sesión 2:



  • Los equipos de trabajo investigarán sobre migraciones y movilidades humanas a lo largo de la historia.

  • Cada equipo deberá recopilar información y presentarla en un formato digital (presentación, infografía, video, etc.).

  • Durante la investigación, los equipos deben buscar ejemplos de grupos humanos que se hayan desplazado por territorios en periodos de corta y larga duración.

  • Los equipos deberán identificar los procesos históricos relevantes relacionados con dichos desplazamientos.


Sesión 3:



  • Presentación de los trabajos de investigación por parte de cada equipo.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los procesos históricos relevantes identificados.

  • Reflexión sobre la diversidad cultural y los nuevos escenarios para la vida que surgen a partir de las migraciones y movilidades humanas.


Sesión 4:



  • Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desafíos de la dinámica de la población y la diversidad cultural.

  • Análisis crítico de los estereotipos y prejuicios asociados a las migraciones y movilidades humanas.

  • Realiz