Introducción al tema y análisis del problema de falta de hábitos de lectura
Eduardo Rubi
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de falta de hábitos de lectura (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y analizar el problema de falta de hábitos de lectura para contextualizar la importancia de revisar las campañas militares de Hernán Cortés.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por "metrópolis" y "sistemas de dominación". Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema de falta de hábitos de lectura: Explicar a los alumnos que uno de los problemas actuales es la falta de interés por la lectura, y que esto dificulta el acceso a información y conocimientos.
- Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas para que reflexionen sobre la importancia de la lectura en su vida diaria y en su proceso educativo. Luego, cada grupo comparte sus respuestas y se genera una discusión en clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de la lectura y su relación con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Sesión 2: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.
- Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo di