Introducción al microscopio y sus primeras observaciones

Magali Almazan
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al microscopio y sus primeras observaciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos, y comparar las primeras observaciones microscópicas con las actuales.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando la importancia del microscopio en la investigación científica y la comprensión de los seres vivos.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de las primeras observaciones microscópicas de células y bacterias. Pedirles que observen detenidamente e intenten describir lo que ven.

  3. Discusión en grupo: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y sacar conclusiones sobre las limitaciones de las primeras observaciones microscópicas.

  4. Presentación de las observaciones actuales: Mostrar a los alumnos imágenes actuales de las mismas células y bacterias. Comparar las observaciones actuales con las primeras y destacar los avances en el conocimiento gracias al microscopio.

  5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo creen que ha influido el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus en el desarrollo de la ciencia y la medicina.


Sesión 2: Uso del microscopio y observación de muestras (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos cómo utilizar correctamente el microscopio y realizar observaciones de muestras.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del uso del microscopio: Recordar a los alumnos las partes del microscopio y cómo se utiliza correctamente.

  2. Demostración práctica: Realizar una demostración paso a paso