Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Sesión 1: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b) Realización de una dinámica para activar la atención y concentración, como por ejemplo, un juego de memoria con imágenes relacionadas con la higiene y limpieza.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la higiene y limpieza para cuidar la salud propia y de otros seres vivos.
   b) Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes acciones de higiene y limpieza que se pueden realizar en la vida diaria.
   c) Exposición de imágenes y ejemplos concretos de acciones de higiene y limpieza, como lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes, entre otros.
   d) Conversación guiada sobre cómo estas acciones contribuyen a prevenir problemas de salud, como enfermedades transmitidas por bacterias y virus.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Resumen de lo aprendido durante la sesión, enfatizando en la importancia de las acciones individuales de higiene y limpieza para la salud.
   b) Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en realizar un dibujo o escribir un cuento corto sobre una acción de higiene y limpieza.

   
   

Sesión 2: Atender al problema de dificultades de atención y concentración y habilidades motoras finas

Objetivo de la sesión: Promover la atención,