La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de hábitos de lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Presentar a los alumnos el problema de la falta de hábitos de lectura y su relación con el tema de estudio.


• Entregar a los alumnos un texto breve relacionado con el tema y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el texto para que investiguen y respondan.


• Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de lectura en voz alta, donde los alumnos se turnen para leer en voz alta un fragmento de un texto relacionado con el tema.


• Presentar a los alumnos imágenes y mapas de las metrópolis mesoamericanas y los sistemas de dominación, y pedirles que las analicen y describan las características que observan.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una metrópolis o sistema de dominación para que investiguen y preparen una presentación sobre sus características políticas.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará