Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Comprender la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas acuáticos y terrestres y preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y cómo está relacionada con la biodiversidad y la supervivencia de los seres vivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema principal: "Todos los seres humanos tenemos derecho a un ambiente sano y agua potable limpia".
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el acceso al agua potable en diferentes partes del mundo y los problemas relacionados con la contaminación del agua.
   
   
   • Brindar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los grupos que compartan brevemente la información que han encontrado durante su investigación.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del agua como derecho humano y su relación con la biodiversidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (Consecuencias de la falta de acceso al agua potable):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Comprender las consecuencias de la falta de acceso al agua potable en la vida de las personas y la biodiversidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar la refl