Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de grupo para establecer normas de convivencia y respeto.


• Sensibilización sobre la importancia de una sana convivencia para el bienestar personal y social.


• Discusión y reflexión sobre situaciones cotidianas en las que la convivencia se ve afectada.

Sesión 2: Análisis de las formas de ser (45 minutos)

• Presentación de diferentes personalidades y formas de ser.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar características de cada forma de ser.


• Puesta en común y discusión sobre cómo estas formas de ser afectan la convivencia.


• Ejemplos y análisis de situaciones de la vida cotidiana donde se evidencia la relación entre la forma de ser y la convivencia.

Sesión 3: Reflexión sobre las formas de pensar y actuar (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de pensar y actuar.


• Dinámica de debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de pensar y actuar.


• Análisis de la influencia de la forma de pensar y actuar en la convivencia.


• Elaboración de un listado de acciones positivas que favorezcan la sana convivencia.

Sesión 4: Desarrollo de habilidades sociales (45 minutos)

• Identificació