Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
MARISOL
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1: Recopilación de información y elaboración de material de apoyo
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el cuidado de la salud? Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud, como higiene personal, alimentación sana, actividad física, etc.
- Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información: libros, internet, revistas, etc.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Cada grupo compartirá lo que encontró y se tomarán algunas notas en el pizarrón sobre los temas más relevantes.
Sesión 2: Elaboración de la presentación
Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Conversación sobre la importancia de comunicar de manera efectiva la información sobre el cuidado de la salud.
Desarrollo (30 minutos)
- Cada grupo trabajará en la elaboración de una presentación utilizando las palabras clave y notas breves recopiladas en la sesión anterior.
- Los alumnos utilizarán diapositivas, carteles o cualquier otro recurso visual para apoyar su exposición.
- Se les animará a utiliz