La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Eduardo Rubi
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de lectura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo hincapié en la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben o piensan sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo.
- Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos el problema de la falta de hábitos de lectura y cómo afecta su comprensión del tema en estudio.
- Actividad: Realizar una lectura en grupo sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo.
Sesión 2:
- Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una actividad de análisis de documentos históricos relacionados con la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de lectura y reflexión sobre la importancia de los hábitos de lectura en la comprensión de la historia.
- Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas a partir de los documentos históricos.
Sesión 3:
- Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Activi