La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Eduardo Rubi
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de lectura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo hincapié en la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben o piensan sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos el problema de la falta de hábitos de lectura y cómo afecta su comprensión del tema en estudio.

  • Actividad: Realizar una lectura en grupo sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad de análisis de documentos históricos relacionados con la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de lectura y reflexión sobre la importancia de los hábitos de lectura en la comprensión de la historia.

  • Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas a partir de los documentos históricos.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.

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