Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconocer los diferentes tipos de texto y la importancia de tener una buena comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Breve explicación teórica sobre los tipos de texto y la importancia de la comprensión lectora.


• Actividad práctica: Leer un fragmento de un texto literario y responder preguntas de comprensión.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Leer diferentes textos literarios (cuentos, poemas, novelas, etc.) y seleccionar uno de su libre elección.


• Elaboración de comentarios sobre el texto elegido, resaltando su valor estético.


• Presentación de los comentarios ante el grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la apropiación de las culturas.


• Taller de escritura: Redacción de un cuento o poema propio, tomando como inspiración el texto literario elegido en la sesión anterior.


• Intercambio de los textos entre los estudiantes para su lectura y comentarios.

Sesión 4:

• Análisis de la interculturalidad presente en los textos literarios.


• Actividad de investigación: Investig