Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Objetivo general: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Objetivo específico: Relacionar la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones con el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Problema interdisciplinar: Falta de cultura para la adquisición de buenos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la salud.


• Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la vida saludable.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y el intercambio de gases.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad de observación y descripción de modelos del sistema respiratorio.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de indagación.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las observaciones del sistema respiratorio realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación guiada sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.


• Uso de recursos como libros, internet y material audiovisual para obtener información.


• Registro de la información obtenida en el cuaderno de indagación.


• Discusión y conclusiones a partir de la investigación realizada.

Sesión 3:

• Presentación de modelos o maquetas del sistema respiratorio.


• Explicación del proceso de intercambio de gases en la nariz, tráquea y pulmones.


• Actividad de armado de modelos o maquetas del sistema