Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen lo que son los sentidos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano y los sentidos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sentidos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los exploren utilizando sus sentidos y describan qué sienten, ven, escuchan, etc.


• Reflexión y sistematización: Discutir en plenaria las experiencias de los grupos y elaborar una lista de los sentidos y sus funciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos imágenes de los órganos de los sentidos y solicitarles que investiguen en grupos su función y características principales.


• Presentación y discusión de resultados: Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate en clase para complementar la información y resolver dudas.


• Elaboración de un mural: Los alumnos elaboran un mural colectivo con las imágenes de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una serie de juegos y actividades relacionadas con los sentidos, como identificar diferentes olores, adivinar objetos por el tacto, entre otros.


• Reflexión y debate: Al finalizar