Narración de sucesos autobiográficos significativos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos significativos

Nivel educativo: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la temática: sucesos autobiográficos significativos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre experiencias personales y su importancia.
   
   
   • Actividad en parejas: cada alumno elige un suceso autobiográfico significativo para narrar.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre el destinatario y los efectos que se desean causar al narrar el suceso.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión y importancia de la narración autobiográfica.
   
   
   • Asignación de tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea asignada.
   
   
   • Motivación inicial para iniciar la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de las narraciones autobiográficas preparadas por los alumnos.
   
   
   • Actividad en grupos pequeños: intercambio y retroalimentación de las narraciones.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los efectos causados por las narraciones y su relación con el destinatario.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de elegir al destinatario y la forma adecuada de narrar sucesos autobiográficos.
   
   
   • Evaluación del proceso de aprendizaje y cumplimiento del objetivo.
   
   
   • Retroalimentación final y