Introducción a las relaciones de poder y discriminación histórica.

Plan de clase

Planeación de clase sobre "Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados"

Objetivo: Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las relaciones de poder y discriminación histórica.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de relaciones de poder y discriminación histórica. Ejemplificar con casos concretos.


2. Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre casos históricos de discriminación y violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+. Deberán identificar las problemáticas y cómo se han manifestado en esos procesos históricos.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Análisis de las problemáticas actuales.

Actividades:

1. Debate en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos para debatir sobre los conflictos generados por la falta de valores en las aulas y la falta de respeto hacia los compañeros. Deberán identificar las causas y consecuencias de estas problemáticas.


2. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en conjunto sobre posibles soluciones.

Sesión 3:
Título: Presentación de casos de discriminación actual.

Actividades:

1. Investigación en línea: Los alumnos buscarán casos actuales de discriminación hacia pueblos or