La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Plantear el problema de falta de hábitos de lectura y su relación con el tema.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta de investigación relacionada con el tema. Ejemplo: ¿Cuál fue el propósito de la expedición de 1492? ¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América?


• Los equipos investigarán sobre su pregunta y prepararán una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de resultados de la investigación (45 minutos)

• Los equipos presentarán sus investigaciones y compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Se promoverá el pensamiento crítico, cuestionando la información presentada y generando reflexiones sobre los diferentes puntos de vista.

Sesión 3: Análisis y debate sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación (45 minutos)

• Se realizará una lectura en voz alta de un texto seleccionado que aborde el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se abrirá un espacio de debate y r