Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planificación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no usan adecuadamente el punto, la coma y dos puntos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a través de una breve explicación sobre la importancia de la gramática en la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones en las que se utilizan el punto y coma y los dos puntos.


• Lectura en voz alta de un texto corto que contenga ejemplos de uso del punto y coma y los dos puntos.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones en las que se utilizan estos signos de puntuación.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de punto y coma y dos puntos a través de ejemplos visuales y explicaciones claras.


• Actividad práctica: los estudiantes completan ejercicios de identificación y uso de estos signos de puntuación en frases sencillas.


• Corrección colectiva de los ejercicios y discusión sobre las respuestas correctas.

Sesión 3:

• Lectura de un texto más complejo que incluya el uso del punto y coma y los dos puntos.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos responden preguntas sobre el texto, identificando y explicando el uso de los signos de puntuación.


• Debate grupal sobre la importancia de utilizar correctamente estos signos de puntuación en la escritura.

Sesión 4:

• Actividad de es