Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

ESMERALDA TENORIO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Valorando mis raíces


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducción al tema y comprensión de la noción de espacio ecúmene.



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia humana.

  • Explicación de la noción de espacio ecúmene y su aplicación en la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos realizarán una lectura sobre la noción de espacio ecúmene y responderán preguntas de comprensión.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Conocimiento de los antiguos pueblos fenicio y egipcio.



  • Breve explicación sobre los antiguos pueblos fenicio y egipcio y su importancia en la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre los pueblos fenicio y egipcio, su economía, sociedad, cultura y política, y elaborar un cuadro comparativo.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Conocimiento de los antiguos pueblos cretense y cartaginés.



  • Breve explicación sobre los antiguos pueblos cretense y cartaginés y su importancia en la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar inform