Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Comprender la importancia de la narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de contar nuestras propias historias y experiencias.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos autobiográficos, como diarios, cartas o biografías, y explicar que suelen estar narrados en primera persona del singular.


3. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico y pedir a los alumnos que identifiquen las características de la narración en primera persona del singular.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y escriban breves sucesos autobiográficos en primera persona del singular.


5. Reflexionar en grupo sobre las razones por las que suelen narrarse los sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Sesión 2:
Tema: Redacción de sucesos autobiográficos en primera persona del singular
Objetivo: Desarrollar habilidades de redacción y argumentación a través de sucesos autobiográficos.

Actividad:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.


2. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un suceso autobiográfico en primera persona del singular, utilizando las características aprendidas anteriormente.


3. Fomentar la reflexión y argumentación de los sucesos autobiográficos, pidiendo a los alumnos que expliquen las razones detrás de sus experiencias.


4. Realizar una dinámica de intercambio de sucesos autobiográficos entre los alumnos,