Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que son, cómo piensan y actúan, y cómo se relacionan con los demás.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Exposición de casos reales de personas que han descubierto nuevas potencialidades a través del autoconocimiento y la exploración de sus intereses.
   b. Realización de una actividad individual: los alumnos deben reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Pueden escribirlos en una hoja o utilizar alguna herramienta digital.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de las reflexiones individuales.
   b. Reflexión conjunta sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades para el desarrollo personal.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Promover la autonomía y la asertividad, entendiendo la libertad personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones individuales realizadas.
   b. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la autonomía y la asertividad en nuestra vida diaria?"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Exposición de casos reales de situaciones en las que se requiere autonomía y asertividad.