Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La mayoría de los alumnos no conoce su nombre completo, principalmente el uso y la importancia de tener una identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación de la temática: Motivar a los alumnos explicando la importancia de conocer y escribir correctamente sus nombres y apellidos.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan la historia de cómo eligieron su nombre.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y compartan sus escrituras con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de refuerzo: Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y practiquen escribiendo los nombres de sus compañeros.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o persona cercana y escriban sus nombres completos en una hoja de papel. Luego, cada alumno compartirá la historia de cómo eligieron su nombre.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes formas de escribir un nombre (mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.).


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban su nombre utilizando diferentes estilos y colores. Luego, compartirán sus creaciones y explicarán por qué eligieron esos estilos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad int