Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen números negativos.
   
   
   • Presentar situaciones cotidianas en las que se utiliza el concepto de números negativos, como temperaturas bajo cero.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con diferentes cantidades positivas y negativas.
   
   
   • Pedirles que ordenen las tarjetas de menor a mayor, utilizando el cero como punto de referencia.
   
   
   • Comentar los resultados obtenidos y realizar preguntas que fomenten el análisis de la necesidad de los números negativos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de los números negativos y cómo se relacionan con las situaciones cotidianas.
   
   
   • Realizar una breve puesta en común de las reflexiones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender el concepto de extensión de los números a positivos y negativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de números enteros positivos y negativos en la recta numérica.
   
   
   • Explicar cómo se pueden sumar y restar números enteros en la recta numérica, utilizando el concepto de movimientos hacia la derecha y hacia la izquierda.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que realicen algunos ejercicios de sumas y restas de números enteros en la recta numérica.
   
   
   
   

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Objetivo