La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Conocer y saber la importancia de la biodiversidad local

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia


• Visionado de un video corto sobre la importancia de la biodiversidad


• Realización de un primer cuestionario para evaluar los conocimientos previos sobre el tema

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de la biodiversidad local

• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, páginas web, documentales, etc.) sobre la biodiversidad local


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad de su localidad


• Análisis y resumen de la información recopilada en cada grupo


• Elaboración de una lista de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local

Sesión 3 (45 minutos): Exposición de razones y propuesta de acciones

• Exposición de las razones encontradas por cada grupo sobre la importancia de la biodiversidad local


• Reflexión y debate sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar la biodiversidad


• Elaboración de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local

Sesió