Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los diferentes portadores de texto: libros, revistas, periódicos, carteles, etc.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde podemos encontrar textos en la comunidad.


• Apropiación de las culturas: Conversar sobre los diferentes textos que se pueden encontrar en la comunidad y cómo estos reflejan la diversidad cultural.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes textos de interés y preguntarles qué les gusta y por qué. Fomentar la expresión de opiniones y el respeto hacia las preferencias de los demás.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para observar los diferentes portadores de texto presentes en el entorno. Visitar una tienda, una biblioteca, una panadería, entre otros lugares.


• Apropiación de las culturas: Conversar sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y cómo se reflejan en los textos encontrados.


• Actividad: Cada alumno seleccionará un texto que le llame la atención y lo describirá a los demás, explicando por qué le gusta y qué contenido tiene.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase.