Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

JENNY JIMENEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema a atender: Que los alumnos conozcan diversos movimientos de lateralidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir el tema de la precisión y coordinación en los movimientos.

  • Presentar el problema de la lateralidad.

  • Fomentar la lectura y escritura como herramientas de aprendizaje.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura en voz alta sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos.

  2. Realizar ejercicios de coordinación motora como lanzar una pelota y atraparla.

  3. Realizar juegos de movimientos laterales, como el "simón dice" pero enfocándose en movimientos de lateralidad.

  4. Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos escriban sobre un movimiento de lateralidad que hayan aprendido.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivos:



  • Reforzar el concepto de precisión y coordinación en los movimientos.

  • Continuar trabajando en el problema de la lateralidad.

  • Fomentar el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Realizar juegos de coordinación motora en parejas, donde cada pareja debe realizar movimientos en conjunto.

  2. Realizar actividades de experimentación con objetos y herramientas, como armar un rompecabezas o utilizar una tijera.

  3. Realizar una actividad de escritura en equipos, donde cad