Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Exposición de los estudiantes sobre los conocimientos previos que tienen acerca del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el uso y gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en línea y en libros sobre las características de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en su relación con el agua.


• Análisis y discusión en equipo sobre la información recopilada.


• Elaboración de una lista de aspectos comunes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de los hallazgos de cada equipo a través de una presentación oral.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del agua en el desarrollo de cada civilización.


• Elaboración de un mapa mental que muestre las conexiones entre las diferentes civilizaciones y el agua.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura de textos y análisis de imágenes que describan la relación entre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.


• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las prácticas de uso y gestión del agua de cada civilización.


• Escritura de un ensayo donde se expongan las conclusiones acerca del impacto del agua en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los ensayos escritos por cada equipo.


• Evalua