Materiales, procesos técnicos y comunidad

Militza Yadira Guevara
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en distintos procesos técnicos.

  • Lectura de un texto breve relacionado con el tema y discusión en grupo.

  • Actividad práctica: Identificar y clasificar diferentes materiales según sus características.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Exposición de los diferentes procesos técnicos que utilizan los materiales vistos en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Elaboración de un diagrama de flujo que muestre el proceso técnico de un material específico.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Análisis de la influencia del medio social en los procesos técnicos.

  • Lectura de un texto relacionado con la influencia del medio social en la deserción escolar.

  • Actividad práctica: Debate en grupos sobre las posibles soluciones a la deserción escolar y cómo los procesos técnicos pueden contribuir a prevenir este problema.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Visita a una comunidad cercana para conocer los procesos técnicos que se llevan a cabo y cómo influyen en la vida de sus habitantes.

  • Realización de entrevistas a