Introducción y exploración del tema

Erika García
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad de grupos sociales y culturales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural, y la compararán con la diversidad social y cultural en el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad social y cultural.
    c. Proyectar imágenes que muestren la diversidad en México y en el mundo, y motivar a los alumnos a describir lo que ven.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una ficha de trabajo que contenga la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un antropólogo que ha sido contratado para investigar y comparar la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo. ¿Cómo llevarías a cabo esta investigación? ¿Qué aspectos considerarías? ¿Qué resultados esperarías obtener?".
    b. Los grupos deben discutir y completar la ficha de trabajo, planteando posibles pasos a seguir, aspectos a considerar y resultados esperados.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Invitar a cada grupo a compartir sus ideas y conclusiones.
    b. Realizar una síntesis colectiva de lo discutido, resaltando la importancia de reconocer y valorar la diversidad social y cultural.
    c. Anunciar que en la siguiente sesión se profundizará en la diversidad de pueblos originarios en México.




Sesión 2: Diversidad de pueblos originarios en México


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad de pueblos originarios en México como parte de la