Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática incorporada: Detección de alteraciones alimentarias en la comunidad a causa de la ingesta incorrecta de nutrientes que afectan la salud.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.


• Presentación de la problemática: Informar a los alumnos sobre la detección de alteraciones alimentarias en la comunidad debido a una ingesta incorrecta de nutrientes. Discutir las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus experiencias y opiniones sobre las formas de pensar y actuar relacionadas con la alimentación y la salud.

Sesión 2:

• Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar relacionadas con la alimentación y la salud. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de opiniones.


• Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes culturas y sus formas de alimentación. Cada grupo deberá presentar sus hallazgo