Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que el alumno interprete información con base en estructuras e investigación de la lengua inglesa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contexto cultural (45 minutos)

• Presentar el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés" y explicar la importancia de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conozcan.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales en inglés.


• Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural en inglés de su elección.

Sesión 2: Juegos de roles y comunicación asertiva (45 minutos)

• Explicar qué es la comunicación asertiva y su importancia en la interculturalidad.


• Realizar una actividad de juego de roles en parejas, donde los alumnos representen situaciones de comunicación asertiva en inglés.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la interacción con personas de diferentes culturas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un diálogo asertivo en inglés.

Sesión 3: Investigación sobre estructuras de la lengua inglesa (4