Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco trabajo de lectura y escritura integrando actividades desde casa y en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (15 minutos):

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en el uso de fuentes de energía sustentables.


• Dinámica de grupo: Los estudiantes formarán equipos y deberán discutir en qué procesos técnicos utilizan energía en su vida diaria y qué fuentes de energía están involucradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad desde casa: Los estudiantes investigarán sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• En el aula, los estudiantes compartirán sus investigaciones en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un artículo relacionado con el uso de energías sustentables en los procesos técnicos.


• En grupos, los estudiantes discutirán las ideas principales del artículo y su relación con el objetivo de la clase.


• Cada grupo presentará un resumen de su discusión al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un ensayo argumentativo en el que analicen las diferentes fuentes de energía en los procesos té