Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer y compartir los acontecimientos de la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los acontecimientos más relevantes de su comunidad.


3. Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con la comunidad y fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura.


4. Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre los valores presentes en el cuento o historia leída.

Recursos: Cuentos o historias relacionadas con la comunidad, pizarrón, marcadores.

Sesión 2 (Exploración de recursos literarios):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con recursos literarios para enriquecer sus narrativas.

Actividades:

1. Repasar los recursos literarios: metáfora, simbolismo, personificación, etc.


2. Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en un fragmento de una narrativa relacionada con la comunidad.


3. Pedir a los alumnos que escriban un breve cuento o narración utilizando al menos un recurso literario.


4. Compartir en pequeños grupos las narrativas creadas y comentar sobre los recursos literarios utilizados.

Recursos: Textos con recursos literarios, papel, lápices.

Sesión 3 (Exploración de recursos visuales y corporales):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Experimentar con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Actividades:

1. Pre