Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Indagar, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Investigación con adultos mayores sobre las leyendas más representativas de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de mitos y leyendas.


• Lectura de un mito o leyenda conocida y análisis en grupo.


• Tarea: Investigar sobre algún mito o leyenda de su comunidad para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Invitación a los adultos mayores de la comunidad para una entrevista en la siguiente clase.


• Organización de las preguntas a realizar en la entrevista.

Sesión 3:

• Recepción de los adultos mayores y agradecimientos por su participación.


• Realización de la entrevista en grupo, donde los alumnos podrán hacer preguntas y aprender de las experiencias y conocimientos de los adultos mayores.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de las leyendas más representativas de la comunidad, basadas en la información obtenida de la entrevista.


• Identificación de elementos culturales presentes en las leyendas.


• Reflexión sobre la importancia de mantener vivas estas tradiciones.


• Tarea: Redactar una leyenda en base a la información recopilada y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 5:

• Presentación de las leyendas creadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la apro