Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: FALTA DE INTEGRACIÓN, SABER ESCUCHAR AL COMPAÑERO Y SOCIALIZACION

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia de valorar la diversidad y la influencia de los demás en la construcción de la identidad.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que los define.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el salón de clases.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con la falta de integración y la socialización.


• Investigación: Los grupos investigarán sobre la importancia de la integración y la socialización en la comunidad y cómo pueden contribuir a mejorar estas áreas.


• Elaboración de propuestas: Los grupos elaborarán propuestas de actividades o acciones que puedan llevar a cabo para promover la integración y la socialización en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al