El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de presentarse, comunicarse y describirse a sí mismos utilizando el verbo to be.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de saber presentarse y comunicarse en inglés.

   
   



2. Presentar el verbo to be y su uso en la forma afirmativa, negativa e interrogativa. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen su uso.

   
   



3. Realizar actividades de práctica oral en parejas, donde los alumnos se presenten y respondan preguntas básicas utilizando el verbo to be.

   
   



4. Proporcionar a los alumnos una lista de adjetivos para que puedan describirse a sí mismos y a sus compañeros. Practicar la descripción utilizando el verbo to be.

   
   



5. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos deben utilizar el verbo to be para presentarse y describirse en una situación específica, como una entrevista de trabajo o una fiesta.

   
   



6. Realizar una evaluación formativa mediante un cuestionario escrito donde los alumnos deben completar frases utilizando el verbo to be correctamente.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.

Actividades:

1. Repasar brevemente el uso del verbo to be y la presentación y descripción de uno mismo.

   
   



2. Introducir el tema del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Discutir ejemplos de problemas comunes en la comunidad y cómo podrían solucionarse.

   
   



3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para que lo investiguen y analicen.

   
   



4. Proporcion