La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo de la clase: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Preguntas y reflexiones acerca de la relación entre los seres vivos y el medio ambiente.


• Introducción al método de Aprendizaje por indagación y explicación de las etapas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Etapa de exploración: Los alumnos investigarán sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Utilización de fuentes de información diversas, como libros, internet, entrevistas a personas expertas, etc.


• Los equipos recopilarán la información y la organizarán para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Etapa de organización y análisis de la información recolectada.


• Los equipos comparten su conocimiento sobre los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Se fomenta el intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos.

Sesión 4:

• Etapa