Explorando el uso y transformación de los materiales en distintas comunidades
Lilia Duran
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Explorando el uso y transformación de los materiales en distintas comunidades
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en nuestra vida cotidiana y en el desarrollo de las comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de materiales que utilizamos en nuestro entorno.
- Desarrollar una actividad práctica en grupos de trabajo, donde los alumnos deberán explorar diferentes materiales y analizar sus características (por ejemplo, resistencia, flexibilidad, durabilidad, etc.).
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las características de los materiales antes de utilizarlos en procesos técnicos.
Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y su impacto en la comunidad
- Presentar ejemplos de procesos técnicos presentes en distintas comunidades (por ejemplo, construcción, agricultura, manufactura, etc.) y analizar su impacto social y ambiental.
- Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deberán investigar sobre un proceso técnico específico y su relación con la comunidad. Deberán identificar posibles daños sociales o a la naturaleza causados por este proceso.
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