Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Dificultad en el uso de las TICs y falta de equipo de cómputo.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema y explicación del problema a abordar.
  
  
  2. Realización de un diagnóstico de las dificultades en el uso de las TICs y la falta de equipo de cómputo.
  
  
  3. Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes experiencias y necesidades de los alumnos.
  
  
  4. Puesta en común de los resultados del diagnóstico.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y reflexión

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Realización de una investigación individual sobre los distintos grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.
  
  
  2. Reflexión sobre cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.
  
  
  3. Planteamiento de preguntas y dudas para resolver en las siguientes sesiones.
  
  
  
  

Sesión 3: Generación de propuestas

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Discusión en grupos sobre posibles soluciones a la problemática del uso de las TICs y la falta de equipo de cómputo.
  
  
  2. Elaboración de propuestas concretas que promuevan la participación juvenil y la construcción de comunidades colaborativas.
  
  
  3. Presentación de las propuestas y debate sobre su viabilidad y alcance.
  
  
  
  

Sesión 4: Implementación