La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

LAURA ALCANTARA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo PDA: Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema transversal: DEFICIENCIAS EN LA PRODUCCION DE TEXTOS


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema transversal: DEFICIENCIAS EN LA PRODUCCION DE TEXTOS. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita y las dificultades que enfrentan en la producción de textos.

  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Se introducen los conceptos clave y se brinda una visión general del tema.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una cuenca hidrográfica en México para que investiguen sobre su ubicación, características, importancia económica y problemas ambientales relacionados con el agua y la tierra.

  • Elaboración de mapas conceptuales: Cada grupo elabora un mapa conceptual que represente la información recopilada sobre su cuenca hidrográfica.


Sesión 2:



  • Socialización de los mapas conceptuales: Cada grupo presenta su mapa conceptual y comparte la información que recopiló. Se genera un debate y se fomenta la participación de todos los alumnos.

  • Análisis de casos: Se presentan casos reales de problemas relacionados con la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en México. Los alumnos anali