Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Problema de los alumnos que no saben leer

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la clase y se contextualizará el problema de los alumnos que no saben leer.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar los letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos que se encuentran en su entorno cotidiano.

  
  



• Actividad 2: Los alumnos crearán un mural con los textos identificados en la actividad anterior. Utilizarán técnicas de collage, pintura y otros recursos artísticos para plasmar los textos.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en la vida diaria y cómo puede ayudar a solucionar el problema de los alumnos que no saben leer.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Se realizará una visita a una biblioteca local para que los alumnos puedan explorar diferentes textos, seleccionar uno de su interés y llevarlo de regreso al aula.

  
  



• Actividad 2: Los alumnos leerán en voz alta fragmentos del texto seleccionado, practicando su entonación y pronunciación. Se realizarán ejercicios de lectura en parejas para mejorar la fluidez.

  
  



• Actividad 3: Los alumnos realizarán una actividad artística en la cual representarán un momento del texto leído utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

  
  



• Reflexión: Se reflexionará sobre la importancia de la lectura compartida y cómo pue