Introducción a los números de hasta cuatro cifras
Jesus Silva
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números
Sesión 1:
Tema: Introducción a los números de hasta cuatro cifras
Objetivo: Identificar los números naturales de hasta cuatro cifras a través de situaciones cotidianas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen los números relacionados con cada situación.
- Promover una discusión en grupo sobre los números observados y cómo se relacionan con las situaciones presentadas.
Desarrollo (25 minutos):
- Proporcionar a los alumnos tarjetas con números de hasta cuatro cifras.
- Pedirles que organicen los números de menor a mayor en grupos de acuerdo a la cantidad de cifras.
- Realizar una exposición en plenaria para comparar y discutir las diferentes agrupaciones realizadas por los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre las regularidades encontradas en la agrupación de los números.
- Hacer una lista en el pizarrón de las regularidades identificadas por los alumnos.
Sesión 2:
Tema: Representación de números de hasta cuatro cifras
Objetivo: Representar los números naturales de hasta cuatro cifras de diferentes formas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar las regularidades identificadas en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan diferentes formas de representar los números de hasta cuatro cifras.
Desarrollo (25 minutos):
- Proporcionar a los alumnos material manipulativo (bloques, palitos, etc.).
- Pedirles que representen los números de hasta cuatro cifras utilizando el material manipulativo.
- Organizar una exposición en plenaria para compartir y discutir las diferentes