Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Participa lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, en las que se empleen recursos lingüísticos, como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras con cualidades sonoras, creando rimas simples en grupo.


• Introducción a los recursos lingüísticos: rima, onomatopeya y calambur.


• Ejemplo de composición literaria que utilice estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos crean una composición literaria utilizando al menos uno de los recursos lingüísticos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos lingüísticos vistos anteriormente.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras con cualidades sonoras, creando onomatopeyas en parejas.


• Ejemplo de composición literaria que utilice onomatopeyas.


• Actividad práctica: Los alumnos crean una composición literaria utilizando onomatopeyas.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos lingüísticos vistos anteriormente.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras con cualidades sonoras, creando calambures en grupo.


• Ejemplo de composición literaria que utilice calambures.


• Actividad práctica: Los alumnos crean una composición literaria utilizando calambures.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos lingüísticos vistos anteriormente.


• Actividad de calen